五峰教育局統(tǒng)一采購?qiáng)W威亞錄播、MCU和區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡視頻應(yīng)用平臺，錄播設(shè)備覆蓋了主要的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和其他部分 學(xué)校，全部與教育局互動云主機(jī)互聯(lián)互通。五峰地區(qū)開展網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)了校際間資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，將推進(jìn)教育均衡 落到實(shí)處，嶄露了向教育信息化常態(tài)化應(yīng)用邁進(jìn)的良好態(tài)勢。

需求分析?｜?Demand Analysis

■?地理隔閡無法消除，跨校教研效率亟待提高。

■?學(xué)校地理位置分散，需平臺支持集中管理。

解決思路?｜?Solutions

在7個主要的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校部署了錄播設(shè)備，縣屬小學(xué)和縣屬職校也配備了奧威亞終端，與縣教育局的奧威亞互動云主機(jī)實(shí)現(xiàn) 互聯(lián)互通。

通過奧威亞的互動系統(tǒng)，滿足大規(guī)模的互動教研需求，教育局領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師可以隨時隨地開展多形式的網(wǎng)絡(luò)教研活動，如 評課活動、視頻會議活動、遠(yuǎn)程觀摩活動，不斷創(chuàng)新校際協(xié)作交流機(jī)制。

區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡視頻應(yīng)用云平臺支持區(qū)域、學(xué)校開展各類型評課活動，成體系地開發(fā)區(qū)域基礎(chǔ)性教育資源。同時，教育主管部門 可以在平臺上遠(yuǎn)程查看錄播教室授課情況，為高效透明管理提供了便利。